Работа с детьми с нарушениями слуха: сурдопсихология, сурдопедагогика, методики работы, необходимы для коррекции и ослабления нарушений слуха.
Головчиц Л. А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. В учебном пособии представлена система воспитания и обучения детей с нарушениями слуха дошкольного возраста, уделено внимание дидактическим основам дошкольного воспитания, раскрываются организация и содержание коррекционно-педаroгической работы с глухими и слабослышащими детьми в дошкольных образовательных учреждениях и семье. Адресовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений, будет полезно педагогам специальных учреждений, родителям.
Скачать
Институт коррекционной педагогики РАО Шматко Н.Д.. Новикова 0.0. речевая ритмика для дошкольников (занятия речевой ритмикой с неслышащими малышами). Пособие будет полезно педагогам, работающим с детьми, имеющими нарушение слуха, и родителям.
Скачать
Дошкольное воспитание аномальных детей: Кн. для учителя и воспитателя Под ред. Л.П. Носковой. В книге раскрываются основные направления коррекционно- воспитательной работы с глухими, слабослышащими и умственно отсталыми детьми в условиях специальных дошкольных учреждений, а также методические пути формирования разных видов детской деятельности. Книга адресована учителям, воспитателям специальных дошкольных учреждений. Может быть интересна студентам дефектологических факультетов педвузов.
Скачать
Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Данное учебное пособие предназначено для студентов дефектологических факультетов, в силу профессиональных интересов знакомящихся с проблемами воспитания и обучения детей с нарушениями слуха, которые, по мнению Л. С. Выготского, составляют «самую увлекательную и трудную главу педагогики». Цель пособия — повышение уровня понимания теоретических основ дошкольного образования глухих и слабослышащих детей, овладение практикой работы с этой категорией детей в дошкольных учреждениях различных видов.
Скачать
Зыков С. А. Методика обучения глухих детей языку. Учеб. пособие для студентов дефектологических факультетов педагогических институтов. В пособии излагаются методические основы, принципы и средства обучения глухих детей языку, приводятся методики современной коммуникационной системы обучения языку с использованием новейших достижений специальной педагогики и психологии. Пособие рассчитано на студентов дефектологических факультетов педагогических институтов, учителей и воспитателей школ глухих.
Скачать
Волкова К. А. Методика обучения глухих произношению. Пособие для студентов-заочников дефектологических факультетов педагогических институтов. В этой книге представлен материал, который имеет наибольшую значимость для обучения глухих детей произношению, а также изложены некоторые вопросы, ранее не освещенные в литературе по дефектологии или освещенные неполно.
Скачать
Корсунская Б. Д. Методика обучения глухих дошкольников речи. В книге раскрываются приемы использования в обучении различных форм словесной речи на основе проведенных исследований и обобщения опыта сурдопедагогов и воспитателей, приводятся образцы занятий и планов. Книга рассчитана на сурдопедагогов и воспитателей дошкольных учреждений, а также может служить пособием для студентов дефектологических факультетов педагогических институтов.
Скачать
Корсунская Б.Д.
Воспитание глухого ребенка в семье. В книге освещаются вопросы воспитания и обучения ребенка в семье до поступления в детский сад и в период обучения в дошкольном учреждении. В приложении к книге даны образцы пособий, необходимых родителям для обучения ребенка в семье. Книга рассчитана на родителей и может быть использована сур допедагогами и воспитателями дошкольных учреждений, студентами дефектологических факультетов.
Скачать
Пелымская Т.В., Шматко Н.Д. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом: Пособие для учителя-дефектолога. В пособии изложены задачи и содержание работы по развитию слухового восприятия и обучению произношению. Дана характеристика формирования устной речи дошкольников с нарушенным слухом. Раскрыты особенности работы на разных этапах, определена ее последовательность. Подробно рассматриваются вопросы методики работы по обучению восприятию и воспроизведению устной речи. Пособие предназначено учителям-дефектологам, воспитателям специальных дошкольных учреждений, а также студентам дефектологических факультетов педагогических вузов. Будет полезно родителям детей с нарушенным слухом.
Скачать
Боскис P.M. Глухие и слабослышащие дети. Книга написана на основе экспериментальных материалов, полученных в ходе тщательного изучения слуха и речи дете й с нарушениями слуха, что позволило создать их типологию, охарактеризовать основные особенности развития их речевой и познавательной деятельности. Книга предназначается для сурдопедагогов и психологов и может быть использована студентами дефектологических факультетов педагогических институтов и психологических факультетов университетов.
Скачать
«Методика развития речи дошкольников с нарушениями слуха». Учебно-методическое пособие. Теоретические основы обучения языку дошкольников с нарушениями слуха: из истории развития идей обучения глухих детей языку; теоретическое обоснование современной коммуникативно-деятельностной системы обучения языку детей с нарушенным слухом; принципы обучения языку дошкольников с нарушениями слуха. Работа по развитию речи дошкольников с нарушениями слуха: условия, содержание и методические приемы формирования речи в детском саду; основные направления работы по РР; взаимосвязь различных форм речи в процессе работы над ее развитием на первом и последующих этапах; работа воспитателя по РР; задачи и содержание работы по РР на занятиях сурдопедагога.
Скачать
Власова Т.М., Пфафенродт А.Н. Фонетическая ритмика: Пособие для учителяОсвещены содержание и цели работы над произносительной стороной речи слабослышащих учащихся с использованием метода фонетической ритмики, впервые представленного авторами в 1989 г. Предназначено учителям и воспитателям школ для детей с недостатками слуха и речи (слабослышащих, глухих), родителям, имеющих таких детей, студентам дефектологических факультетов. Предлагаемый метод фонетической ритмики может быть использован в школах и детских садах для детей с недостатками произношения (речевых, вспомогательных), а также иностранцами, начинающими изучать русский язык.
Скачать
Корсунская Б. Д. Читаю сам книга для чтения для глухих дошкольников. Книга предназначена для самостоятельного чтения неслышащих дошкольников. Будет полезна как сурдо-педагогам, так и родителям.
Скачать